Plan de acción: Martes 30 de setiembre

Martes 30 de setiembre

Horario: 8:30 a 10:30.

Clase: 4° año.

Propósito: Propiciar el uso de la actividad Navegar para buscar información respecto a un tema.

Actividad:

• Intervención de docente de aula: indagando a los alumnos sobre la semana del corazón y los conocimientos previos de los alumnos sobre ello.

             - Presentación del tema.

             - Preguntas a los alumnos.

             -Propuesta para búsqueda de información en la WEB.

• Uso de la actividad Navegar para buscar información.
• Encendido de la computadora y búsqueda del icono de la actividad.
• Se da lugar para quelos alumnos busquen la página indicada por la docente: Semana del corazón 2014.

• Visionado de Historieta sobre el tema y lectura de información que allí se presenta.
• Registro de ideas en Escribir y exposición por parte de los alumnos.
• Cerramos ambas actividades y apagamos la computadora.

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: Inicial 4 años.

Propósito: Fomentar instancias de escritura, estableciendo correspondencia grafema- fonema en la actividad HABLAR.

Actividad:

• Nos disponemos en pequeños grupos.
• Encendemos la computadora.
• Búsqueda del icono de la actividad HABLAR.
• Escribimos en colectivo en el pizarrón palabras relacionadas con la semana del corazón.
• Posibles palabras: CORAZÓN- ALIMENTACIÓN- EJERCICIO- FRUTAS- VERDURAS- SALUDABLE
• Escritura de las palabras en la actividad HABLAR.
• Escuchamos a Sara decir las palabras.
• Los alumnos se van turnando, hasta que todos escriban las palabras en la computadora.
• Cerramos la actividad, y apagamos la computadora.

Plan de acción: Lunes 29 de setiembre

Lunes 29 de setiembre

Horario: 8:30 a 10:30.

Clase: 2 °año.

Propósito: Acercar al alumno al conocimiento de una revista digital, que presneta información sobre la semana del corazón y la importancia de una dieta equilibrada y saludable.

Actividad:

• Presentación de la Revita de los Deportistas.
• Observación de la misma en pantalla de videoconferencia.
• Análisis de las entrevistas que presenta sobre algunos deportistas: Chino Recoba - Tony Pacheco (ya que son los más conocidos por los alumnos).
• Recorrdio por toda la revista, reflexionando sobre la información que presenta sobre una dieta balanceada para cuidar nuestro corazón. 
•  Intervención docente sobre el estudio de aporte de nutrientes, y porciones a consumir de cada tipo de alimentos. 
• Establecer paralelismo con la dieta de los alumnos en la Escuela.
• Lectura de las recetas creadas en familia por los futbolistas.
• Se propone a los alumnos como tarea domiciliaria: Registrar en una hoja una receta de comida saludable en familia, y en caso de cocinar en familia esa receta sacarle una fotografía (con ello se trabajará el viernes en clase).

 

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: 3° año.

Propósito: Propiciar el uso de la actividad Navegar para buscar información respecto a un tema.

Actividad:

• Intervención de docente de aula: indagando a los alumnos sobrela semana del corazón y los conocimientos previos de los alumnos sobre ello.

             - Presentación del tema.

             - Preguntas a los alumnos.

             -Propuesta para busqueda de información en la WEB.

• Uso de la actividad Navegar para buscar información.
• Encendido de la computadora y búsqueda del icono de la actividad.
• Se da lugar para quelos alumnos busquen la página indicada por la docente: Semana del corazón 2014.

• Visionado de Historieta sobre el tema y lectura de información que allí se presenta.
• Registro de ideas en EScribir y exposición por parte de los alumnos.
• Cerramos ambas actividades y apagamos la computadora.

Plan de acción: Viernes 26 de setiembre

Viernes 26 de setiembre

Horario: 8:30 a 10:30.

Clase: Taller 5°- 6° año.

Propósito: Acercar al alumno al uso de la actividad Grabar, ensayando la entrevista a realizar a la nutricionista.

Actividad:

• Intervención de docente de aula: entrevista a nutricionista.

• Dividimos los alumnos que preguntarán, los que grabarán, y quienes tomarán fotografías.
• Seleccionamos los diferentes lugares desde donde se grabará, preguntará y sacarán las fotografías.
• Ensayamos la entrevista a realizar utilizando todos los recursos presentes.

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: 2° año.

Propósito:Coordinar con docente actividades a realizar próxima semana.

Actividad:

• Actualizar trabajos  a publicar en el Blogś de la clase.
• Coordinar con docente actividades a realizar la próxima semana sobre la semana del corazón.

Plan de acción: Jueves 25 de setiembre

Jueves 25 de setiembre

Horario: 8:30 a 10:30.

Clase: Taller 5°- 6° año.

Propósito: Acercar al alumno al uso de la actividad Grabar, propiciando la utilizando de diferntes planos y enfoques, teniendo presentes aspectos como la luminosidad, escenario, personajes, entre otros.

Actividad:

• Intervención de docente de aula: entrevista a nutricionista.

• Uso de la actividad Grabar. Explicación de diefrentes panos para fotografía y filmación. 
• Planos a utilizar: Plano general, plano principal, y primer plano.
• Ejercitamos con la computadora grabando y sacando fotografía.
• para buscar información.
• Analisis de los lugares más propicios para grabar en el salón de clase, seleccionando así el lugar donde realizar la entrevista a la nutricionista.

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: 4° año.

Propósito: Propiciar el uso de las redes especificas de la computadora para fomentar la creación de textos escritos de forma colaborativa.

Actividad:

• Retomar el trabajo realizado con  los alumnos semanas anteriores con las redes especificas.
•  Se indaga sobre el procedmiento a seguir, ya que los alumnos ya han trabajado con las redes.
• Se forma tres grupos, para crear tres textos de forma colaborativa. Cada uno de ellos trabajando en una de las redes.
• Se da lugar para que los alumnos escriban los textos que son las presentaciones para el Blogś de la clase.
• Se guardarán las actividades en cada computadora.

Vacaciones de Primavera!!!!!

Lunes 22- Martes 23- Miércoles 24
       de setiembre

VACACIONES DE 

 

 

PRIMAVERA

Plan de acción: Viernes 19 de setiembre

 

Viernes 19 de setiembre

NO ASISTE DOCENTE

Plan de acción: Jueves 18 de setiembre

Jueves 18 de setiembre

Horario: 8:30 a 10:30.

Clase: Taller 5° - 6° año.

Propósito: 
Fomentar la ejercitación de la actividad Escribir, como procesador de texto que nos permite registrar de forma escrita sucesos de relevancia, en esta ocasión planificando la entrevista a la Nutricionista.

Actividad:

• Intervención de docentes de aula: indagando a los alumnos sobre como estructurar la entrevista a la Nutricionista que visitará la escuela por semana del corazón.
• Estructura de la entrevista:

             - Presentación.

             - Preguntas.

            - Cierre.

• Uso de la actividad Escribir para diagramar la entrevista a la Nutricionista.
• Encendido de la computadora y búsqueda de los diferentes procesadores de texto según la computadora.
• Se da lugar para que en el procesador de texto escriban la presentación, preguntas y cierre de la entrevista.

• Guardamos en las respectivas actividades, los registros realizados con nombre: Entrevista a Nutricionista.

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: Inicial 4- 5 años.

Propósito: Creación y organización de Blog´s de la clase.

Actividad:

• Creación de Blog´s donde se documentarán als actividades del Proyecto "Cocinarte".
• Selección de plantilla del Blog´s.
• Cargado de actividades, imágenes y proyecto.
• Enlace del Blog´s:
• Blog´s de Inicial 4 y 5 años

Plan de acción: Miércoles 17 de setiembre

Miércoles 17 de setiembre

Horario: 8:00 a 12:00.

Coordinación en inspección:

Temas a tratar:

- Recuento de votos por turno y sede, de la Feria Ceibal.

- Avances de los portfolios, blogs personales.

- Plan de Asesoría.

- Avances de los proyectos.

Plan de acción: Martes 16 de setiembre

Martes 16 de setiembre

Horario: 8:30 a 10:30.

Clase: 4°año.

Propósito: Continuar ejercitando en el uso de la actividad Navegar, realizando búsqueda de información sobre determinado tema.

Actividad:

• Encendido de la computadora.
• Búsqueda del icono de la actividad Navegar.
• Búsqueda de la pagina http://alumnos.sea.edu.uy e ingreso de la cédula de identidad de cada alumno.
• Se presenta a los alumnos la actividad: Realizar la prueba en línea de Ciencias Naturales.
• Se da lugar para que los alumnos realicen la prueba en línea.
• Ponemos parar en la actividad.
• Apagamos la computadora.
• (En el horario de desayuno se coordina actividad con docente para realizar la próxima semana, donde se trabajará con una publicación a realizar en la revista digital del tercer nivel).

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: Inicial 4.

Propósito: Fomentar el uso de la actividad hablar con Sara, para ejercitar en la escritura del nombre propio.

Actividad:

• Nos distribuimos en pequeños grupos.
• Encendido de computadora.
• Búsqueda del icono de la actividad HABLAR (Hablar con Sara).
• Iniciamos la actividad.
• Búsqueda de las tarjetas con el nombre de los alumnos.
• Escritura del nombre en la actividad hablar.
• Presionamos enter, para que Sara diga el nombre escrito.
• Escritura del nombre de las maestras en el pizarrón para que los alumnos registren en la actividad.
• Cerramos la actividad, y apagamos la computadora.

Plan de acción: Lunes 15 de setiembre

Lunes 15 de setiembre

Horario: 8:30 a 10:30.

Clase: 2°año.

Propósito: Continuar ejercitando en el uso de la actividad Navegar, realizando búsqueda de información sobre determinado tema.

Actividad:

• Reconocimiento icono de Navegar.
• Empezar nuevo.
• Búsqueda de información en el buscador de GOOGLE, filtrando la busqueda del Hornero.
• Seleccionamos el link para acceder a la información.
• Registramos en cuaderno 2 ó 3 enunciados sobre el "Hornero".
• Ponemos parar en la actividad.
• Apagamos la computadora.
• (En el horario de desayuno se coordina actividad con docente para realizar la proxima semana, donde se trabajará con una publicación a realizar en la revista digital del tercer nivel).

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: 3° año.

Propósito: Fomentar el uso de la actividad Navegar para buscar información respecto a un tema.

Actividad:

• Encendido de computadora.
• Búsqueda del icono de la actividad NAVEGAR.
• Iniciamos la búsqueda de información sobre: Reproducción asexuada en vegetales.
• Filtramos la busqueda en el buscador de google.
• Seleccionamos una entrada y comenzamos a leer la información.
• Registramos información relevante en una hoja de cuaderno, para luego compartir en oralidad.
• Cerramos la actividad, y apagamos la computadora.

Feria Ceibal!!!

11 y 12 de setiembre 

Feria Ceibal

Participamos presentando:

Revista Digital Dejando Huellas 213

Plan de acción: Miércoles 10 de setiembre

Miércoles 10 de setiembre

Horario: 08:30 a 10:30.

Clase: 5°- 6º año.

Propósito: Ensayar la presentación a realizar por los alumnos en la Feria Ceibal.

Culminar de organizar los materiales a presentar en la Feria.

Actividad:

• Culminamos la elaboración del Stands de forma grupal.
• Cargamos computadoras, y verificamos funcionamiento de televisión y conexioón de la computadora a la misma. 
• Pegamos ultimas imágenes en el Stands, y terminamos de organizarlo.
• Guardamos materiales a llevar a la Feria.

Horario: 11:00 a 12:00.
Clase: Inicial 4.

Propósito: Ejercitar en el uso del mouse, y las diferentes teclas de la computadora, a través del uso de la actividad TUX PAINT.

Actividad:

• Encendido de las computadoras por parte de los alumnos.
• Reconocimiento del icono de la actividad TUX PAINT en la vista hogar.
• Iniciamos la actividad con los alumnos.
• Trabajamos en pequeños grupos.
• Se da lugar para que los alumnos inserten imágenes con los sellos, pinten y dibujen.
• Apagado de la computadora.

Plan de acción: Martes 9 de setiembre

Martes 9 de setiembre

Horario: 08:30 a 12:00.

Clase: 5°- 6º año.

Propósito: Ensayar la presentación a realizar por los alumnos en la Feria Ceibal.

Actividad:

• Culminamos la elaboración del Stands de forma grupal.
• Realizamos ensayo donde también participa el profesor de Teatro, brindando consejos para una mejor postura en la presentación.
• Ultimamos detalles de las computadoras a llevar a la presentación, cargadores y baterias.

          Las imágenes ilustran parte del trabajo realizado en esta jornada.

 

 

Plan de acción: Lunes 8 de setiembre

Lunes 8 de setiembre

Horario: 08:30 a 12:00.

Clase: 5°- 6º año.

Propósito: Organizar el stands para la Feria Ceibal.

Actividad:

• Decorados de cartones que seràn el soporte del Stands.
• Realizaciòn de letras en Goma Eva con el nombre de la Revista Digital y el de la Escuela.
• Selecciòn de imágenes que representan la modalidad de trabajo en los talleres.
• Impresión de imágenes y organizaciòn, pegado en la carteleria.
•  Escritura del nombre de las secciones de la Revista Digital, e impresión de imágenes que la representan.

          Las imágenes ilustran parte del trabajo realizado en esta jornada.

 

Plan de acción: Jueves 4 de setiembre

Jueves 4 de setiembre

Horario: 8:30 – 11:00
Temática: el uso de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Naturales.
Contenidistas responsables:
Mtra. Sandra Belando y Mtra. Andrea Etchartea.
Sede presencial: Montevideo Este, Escuela No 51/No 98, Julio César 1424.
Fecha: 4 de setiembre de 2014.
Turno matutino: Canelones Centro
Sede: local de Inspección (Garibaldi 913, Pando).

Plan de acción: MIércoles 3 de setiembre

Miércoles 3 de setiembre

Horario: 08:00 a 12:0.

Coordinación en Inspección.
Videoconferencia con Formadora Ceibal. 

Plan de acción: Martes 2 de setiembre

Martes 2 de setiembre

Horario: 08:30 a 10:30.

Clase: 4° año.

Propósito: Potenciar instancias de escritura colaborativa utilizando las redes especificas de la xo y la actividad escribir. 
Ejercitar en el uso de la actividad escribir, modificando el formato, tamaño de texto.

Actividad:

• Se propone a los alumnos realizar la presentación del Blog.
• Escritura de un texto de presentación donde se incluyan los principales datos de identificación.
• Se propone realizar la producción escrita de forma colaborativa, utilizando las redes especificas de la xo.
• Se indica procedimiento de uso a los alumnos: nos conectamos a las redes en pequeños grupos, un alumno inicia la actividad escribir, e invita al resto como colaboradores.
• Comienza la producción escrita de forma colaborativa.
• Se da lugar para que los alumnos creen el texto.
• Guardamos la actividad en formato RTF.
• Se guardarán diferentes producciones de los alumnos para luego adajuntar al Blog.

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: Inicial 4.

Propósito: Fomentar el uso del mouse, y dominio del mismo en el espacio, mediante la realización de actividades de manipulación del mismo, como lo es pintar en línea..

Actividad: 

• Se da lugar para que los alumnos enciendan la computadora.
• Búsqueda de actividades en línea para pintar de animales (búsqueda por parte de las docentes).
• Indicaciones para usar la actividad los alumnos: Desplazar el dedo sobre le mousse, realizar click sobre los colores, y aplicar donde deseo.
• Se forman pequeños grupos para que todos los alumnos puedan utilizar la actividad.
• Se da lugar para que los alumnos usen la actividad.

Plan de acción: Lunes 1 de setiembre

Lunes 1 de setiembre

Horario: 08:30 a 10:30.

Clase: 2° año.

Propósito: Potenciar instancias de escritura utilizando la actividad escribir de la xo. 
Ejercitar en el uso de la actividad escrbir, modificando el formato, tamaño de texto e insertando imágenes.

Actividad:

• Se realiza una nueva ficha técnica sobre el tero.
• BUsqueda de imágenes en Internet.
• Resignificar el uso del buscar de google, y como copiar y guardar una imagen en el diario.
• En colectivo establecemos que elementos tendrá la ficha del Tero.
• Iniciar la actividad Escribir.
• Comenzamos a realizar la ficha del tero.
• Insertamos imagen del mismo. Para ello, retomamos como se insertaba una imagen.
• Modificamos tamaño de la imagen y posición.
• Realizamos cambios en el formato del texto: tamañao, color, tipo de letra, entre otros.
• Guardamos la producción realizada en el diario, con el nombre Ficha del tero y nombre del alumnos. Seleccionamos el formato RTF.

Horario: 11:00 a 12:00.

Clase: 3° año.

Propósito: Promover el uso de la actividad escribir, utilizando las potenciabilidades que nos binda su barra de herramientas, como lo es el formato de texto.

Actividad: 

• Uso del diario como archivo de la computadora. Reconocimiento icono.
• Búsqueda de actividad realizada clases anteriores sobre Los Indígenas de la Banda Oriental que fueron guardadas en el diario la semana pasada.
• Analisis de las producciones escritas por la docente.
• Realizamos re-escritura de las producciones.
• Se modifican las producciones en la misma actividad.
• Guardamos nuevamente la actividad con los cambios realizados.
• Se indaga al alumno sobre como hacerlo ¿Cómo guardo la misma actividad pero manteniendo los cambios realizados?
• Guardamos la actividad con nombre en formato RTF, para luego poder adjuntarla al Blog.