viernes, 31 de octubre de 2014

Plan de acción: Viernes 31 de octubre

Viernes 31 de octubre

 

Planificación de aula
NOTAS:
Fecha:
Viernes 31 de octubre
Clase:
2° año
Área/ campo de conocimiento:
Ciencias Naturales / Biología
Contenido:
Los animales autóctonos
Recurso:
Tux Paint
Propósito:
Al docente:
Al alumno:
Resignificar en el uso de la barra de herramientas que posee la actividad Tux Paint.
Estimular el uso de la actividad Tux Paint para dibujar animales autóctonos de nuestro país, utilizando las posibilidades de sellos que brinda la herramienta.
Actividad:
Guiar a la docente en el uso de la barra de herramientas.
Apoyarla en el caso que sea necesario en la guía para la actividad.


Presentación de la propuesta a los alumnos:
Dibujar en la actividad Tux Paint animales autóctonos de nuestro país.
Guiar en el uso de la barra de herramientas a los alumnos.
Dar lugar para que los alumnos dibujen.
Enseñar a los alumnos a realizar una captura de pantalla para que quede guardada una fotografía de la actividad.
Observaciones:





Planificación de aula
NOTAS:
Fecha:
Viernes 31 de octubre
Clase:
3°- 4° año
Área/ campo de conocimiento:
Ciencias Sociales/ Historia
Contenido:
La Banda Oriental
Recurso:
Computadora- Cañon- You tube
Propósito:
Al docente:
Al alumno:
Enseñar a docente el uso de cañón para exponer un video en la exposición de dichas clases.
Propiciar el visionado de video sobre Artigas.
Actividad:
Las clases de 3°- 4° año ensayaran la muestra a realizar a fines de noviembre para toda la Escuela.
Se guía a docente en la búsqueda de video en youtube.
Se instala en conjunto con las docente el cañón, ya que allí expondrán el video. Se apoya en ello, ya que la muestra será en el horario de la tarde y los MAC no estaremos en la Escuela.

Exponer el video para que los alumnos lo observen y realicen la representación y explicación en función del mismo.
Observaciones:

 



Acuerdos con el docente
NOTAS:
Clase:
2° año
Área/ campo de conocimiento:
Ciencias Naturales/ Química
Contenido:
Solvente- Soluto
Recurso:
Actividad Escribir
Fases de la intervención:
La docente quiere realizar una lista sobre soluto y solvente, y le gustaría que fuera en una especie de tabla.
Ya que los alumnos han trabajado en varias oportunidades con la actividad Escribir, se propone la docente realizar una tabla en escribir y que allí se realice la lista.
La actividad será realizada el día lunes.

jueves, 30 de octubre de 2014

Plan de acción: Jueves 30 de octubre

Jueves 30 de octubre

Acuerdos con el docente
NOTAS:
Clase:
3°año
Área/ campo de conocimiento:
Ciencias Naturales / Biología
Contenido:
Alimentación
Recurso:
Escribir: Tabla- Gráficos
Fases de la intervención:
Se realizan acuerdos para realizar una presentación en la Revista Digital.
Pensamos las actividades relacionadas con alimentación.
La docente propone realizar un gráfico donde se presenten los aportes de glúcidos, lípidos y proteínas.
Se propone a la docente que realicemos un cuadro en escribir con diferentes alimentos que realicen aportes de dichos nutrientes. A partir de ello realizar un gráfico donde se incluyan esos aportes y la explicación de los mismos en un breve texto explicativo. Todo lo anteriormente mencionado se realizará en la actividad Escribir.

 

Acuerdos con el docente
NOTAS:
Clase:
5°-6°año
Área/ campo de conocimiento:
Ciencias Naturales / Biología
Contenido:
Salud
Recurso:
Revista Digital
Fases de la intervención:
Se realizan acuerdos para la edición de la revista digital.
Pensamos las actividades a insertar en la segunda edición de la Revista.
Recolección de capturas de pantalla de las actividades de los alumnos. Guardamos actividades.
Pensamos actividades que faltarían incluir en la Revista Digital y acordamos incluir en la segunda edición: sopa de letras, y otros entretenimientos.


Planificación de aula
NOTAS:
Fecha:
Jueves 30 de octubre
Clase:
Taller 5°-6° año
Área/ campo de conocimiento:
Ciencias Naturales/Biología.
Contenido:
Salud
Recurso:
Rompecabezas- Memorizar
Propósito:
Al docente:
Al alumno:
Guiar a los docentes en el uso de las actividades.
Resignificar en el uso de la actividad rompecabezas y memorizar, para realizar entretenimientos para la Revista Digital.
Actividad:

Presentación de la propuesta:
Con las imágenes que tenemos guardadas en la computadora realizar un rompecabezas, y un juego en memorizar.
Reconocimiento de la actividades en la computadora.
Dividir los alumnos en pequeños grupos, y asignarles la propuesta a cada grupo.
Guiar a los alumnos en el uso de cada actividad.
Dar lugar para que los alumnos utilicen la actividad.


miércoles, 29 de octubre de 2014

Plan de acción: Miércoles 29 de octubre

Miércoles 29 de octubre

Horario: 8:00 a 12:00.

Coordinación en Inspección.
Temas a tratar:
 Portfolios personales.
Organización de la planificación.

martes, 28 de octubre de 2014

Plan de acción: Martes 28 de octubre

Martes 28 de octubre

Horario: 8:30 a 10:30.
Clase:  4° año.
Propósito:Realizar un mapa mental en laberinto insertando imágenes.
Actividad:
  • Presentación de la actividad:
Realizamos un mapa mental en Laberinto sobre la temática gaucho, donde expondrán diferentes características del mismo e insertaran imágenes que lo describan.

se explica la actividad.
Descargamos imágenes de internet y las guardamos en la computadora.
Iniciamos el Laberinto: trabajamos en modo texto e imagen.
Guardamos el laberinto y realizamos captura de pantalla.




  
Horario: 11 a 12.
Clase:Inicial 4.
Propósito: Fomentar el conocimiento de la xo, utilizando en la actividad NAVEGAR.
Actividad:
 Reconocimiento del icono de la actividad NAVEGAR.
Se pone a los alumnos imágenes en línea para pintar sobre la Primavera, temática que se está abordando en clase.
Se explica a los alumnos como utilizar el mouse para poder pintar en las imágenes.
Se da lugar para que los alumnos indaguen en la actividad.

Plan de acciòn:Lunes 27 de octubre

Lunes 27 de octubre




Horario: 9:00 a 12:00.
 
Curso de Tablets en IFD de Pando.
 

miércoles, 22 de octubre de 2014

Plan de acción: Viernes 24 de octubre

Viernes 24 de octubre



Horario: 8:30 a 10:30.
Clase:  Taller 5°-6° año.
Propósito:Culminar con la actividad encuesta sobre presión arterial.
Actividad:
  • Presentación de la actividad:
Realizamos encuesta sobre presión arterial en la actividad encuesta.

Terminamos la actividad de talleres anteriores donde realizamos encuesta sobre presión arterial baja.
 
  
Horario: 11 a 12.
Clase: 2° año.
Propósito: Propiciar instancias de ejercitación en la actividad escribir y navegar creando una ficha técnica del hornero.
Actividad:
Presentación de la propuesta:
Realizar ficha técnica del hornero.
Iniciar actividad Escribir.
Escritura de la ficha técnica.
Modificamos texto con barra de herramienta.
Busqueda de imágenes con la actividad Navegar.
Insertamos imágenes guardadas anteriormente.
Guardamos la actividad en formato RTF.
 

Plan de acción: Jueves 23 de octubre

Jueves 23 de octubre



Horario: 8:30 a 10:30.
Clase:  Taller 5°-6° año.
Propósito: Culminar con el Tríptico comenzado la semana anterior.
Actividad:
  • Presentación de la actividad:
Terminar con el Tríptico comenzado la semana anterior.

Uso de la barra de herramientas.
Insertar imágenes.
Modificar texto: tamaño, color, centrado.


       
Horario: 11 a 12.
Clase: 3° año.
Propósito: Coordinar actividades con docente.
Actividad
Cargamos actividades en PAM con maestra de aula para trabajar la próxima semana.

Plan de acción: Miércoles 22 de octubre



Miércoles 21 de octubre



Coordinación con MAC.
Actualización de Blogś de la Escuela y diferentes clases.

Plan de acción: Martes 21 de octubre

Martes 21 de octubre


Horario: 8:30 a 12:00.
Clase:Equipo Director.
Propósito: Elaborar una presentación en Prezi para la Red Global de Aprendizaje.
Actividad:
  • Elaborar una presentación narrando las experiencias de la Escuela en lo que respecta a Red Global.
  • Coordinar con maestra directora las experiencias a narrar y como diagramarlo.
Crear el prezi.

martes, 21 de octubre de 2014

Plan de acciòn: Lunes 20 de octubre

Lunes 20 de octubre


Horario: 8:30 a 10:30.
Clase:  2° año.
Propósito: Ejercitar en el uso de la actividad Escribir.
Actividad:
  • Presentación de la actividad:
Realizar una ficha técnica en la actividad Escribir sobre el Ñandu.

Uso de la barra de herramientas.
Insertar imágenes.
Modificar texto: tamaño, color, centrado.


       
Horario: 11 a 12.
Clase: 3° año.
Propósito: Propiciar instancias de busqueda de información en la actividad NAVEGAR.
Actividad
Buscamos en la actividad NAVEGAR información sobre el Aguila, y guardamos imágenes.
Resignificar ¿Cómo guardar imágenes? 
Procedimiento para guardarlas.
Lectura de información con docente de aula.
 
 

miércoles, 15 de octubre de 2014

Plan de acción: viernes 17 de octubre

Viernes 17 de octubre


Horario: 8:30 a 10:30.
Clase:  5°- 6° año.
Propósito: Confeccionar un Tríptico en el procesador de texto office Writer de la xo, poniendo en práctica el uso de diferentes herramientas del procesador de texto.
Actividad:
  •  Indagar a los alumnos sobre lo abordado a lo largo de la semana sobre el día de la alimentación. ¿Qué han trabajado sobre el día de la alimentación? ¿Cómo podríamos informar a la Escuela sobre la temática?
  • Presentación de la propuesta del taller: 
          Realizar un Tríptico sobre el Día                     
         Mundial de la Salud.
  • Se indaga a los alumnos: ¿Qué es un Tríptico? ¿Conocen alguno? ¿Cómo podemos realizarlo? ¿En qué actividad de la Xo podemos crearlo?
  • Se explica a los alumnos que es un tríptico (folleto doblado en tres partes).
  • Se propone a los alumnos realizarlo en el procesador de texto Libre Office Writer del escritorio de Gnome de la XO.
  • Se guía en la realización del mismo.¿Cómo podemos dividir la hoja en tres partes iguales? ¿Si no insertamos una tabla existirá otra forma? 
  • Seleccionar un diseño de página que me permita la realización del tríptico.
        Seleccionamos Formato - columnas - Tres columnas.


  • Se indaga como organizar la información en el mismo. ¿Qué sección funcionará como portada? ¿Por qué? 
  • Organizamos en la televisión (pantalla videoconferencia) las caras del tríptico, como será diseñado.
  • Se guía a través de interrogantes la información a presentar: ¿Qué deberá aparecer en la portada? ¿Se debe definir la temática sobre la que tratará? ¿Debe aparecer quién creo el folleto? ¿Dónde insertamos esa información? ¿Deberíamos insertar imágenes? ¿Por qué? 
  • Se da lugar para que los alumnos escriban la portada, y contratapa del folleto. Modificamos color, tamaño e insertamos imágenes.
  • Se guía con interrogantes la información a presentar en las solapas internas.
  • ¿Cuál es el tema que estableció la FAO para este año? ¿Qué información podemos adjuntar allí? ¿Dónde colocarla? (Año Internacional de la Agricultura Familiar). 
  • Se propone insertar imágenes (los alumnos las tendrán guardadas en la computadora).
  • Se continúa guiando con interrogantes: ¿Qué relación guarda con el lema? ¿Qué podemos plantar en familia? ¿Cómo es el cultivo en familia? Escribimos en el folleto respecto a ello. Insertamos imágenes relacionadas, ya que fueron buscadas clases anteriores y están guardadas en la computadora.
  • Se dispara pregunta para escribir los beneficios de la agricultura familia ¿Cuáles son los beneficios? 
  • Se propone a los alumnos escribir los beneficios en un mapa mental realizado en Sugar. 
  • Se da lugar para que el MAC Mauro: Elabore un mapa mental en la actividad Laberinto con ellos y guarden con una captura de pantalla.
  •  Guarden la captura en los DOCUMENTOS de la xo.
  •  Cambien el Escritorio a GNOME, y busquen donde esta guardada la  captura de pantalla.
  • La inserten en el tríptico realizado anteriormente.



Horario: 11 a 12.
Clase: 2° año.
Propósito: Coordinar con docente de clase.
Actividad
-Coordinar actividades con la maestra de aula para realizar en la jornada del día lunes.

Plan de acción: Jueves 16 de octubre

Jueves 16 de octubre

Horario: 8:30 a 10:30.
Clase: Taller de padres en coordinación con la Profesora de Ingles en el grupo de 6° año.
Propósito: Fomentar el uso de la actividad escribir de la xo, ejercitando en el uso de la barra de herramientas para el registro de una receta en Ingles.
Actividad:
  • Presentación del taller de padres a cargo de la Profesora de Ingles.
  • Consigna: Escritura en Ingles de la receta de salchichón  de chocolate en la actividad Escribir de la XO, y realización de la misma en colectivo.
  • Encendido de la computadora.
  • Reconocimiento del icono de la actividad Escribir.
  • Selección del tipo, y tamaña de letra para escritura del titulo de la receta.
  • Escritura del mismo.
  • Selección del tipo, color y tamaño de letra para la escritura de la receta.
  • Escritura de la receta.
  • Guardamos en formato RTF.
  • Intervención de maestra de aula para la realización de la receta en colectivo.
  • Utilización de la actividad Grabar para sacar fotografías mientras se realiza el salchichón.
  • Insertamos las imágenes en la actividad escribir donde se registro la receta.
  • Guardamos nuevamente en formato RTF.  


Horario: 11 a 12.
Clase: Inicial 4.
Propósito: Actualizar Blog de clase. 
Actividad
 Se actualizó el Blog de clase Inicial 4 con las actividades de los talleres de semanas anteriores.

martes, 14 de octubre de 2014

Plan de acción: Miércoles 15 de octubre

Miércoles 15 de octubre

 

Coordinación en Inspección.

Temas:
Visitas de evaluación.
PLanificaciones diarias.
Portfolios personales.


Plan de acción: Martes 14 de octubre

Martes 14 de octubre


Horario: 8:30 a 10:30.
Clase:  4° año.
Propósito: Actualizar le blog del grupo, cargando materiales de las actividades del taller.
Fomentar el uso de la actividad navegar, buscando información para responder un cuestionario sobre el Estadio Centenario.
Actividad:
  • Encendido de computadora.
  • Busqueda de información sobre el Estadio Centenario para responder un cuestionario brindando por la Docente.
  • Se da lugar para que los alumnos busquen las información y realicen la tarea.
  • Se socializa el trabajo realizado.
  • Con la docente se cargan materiales al BLOG del grupo, organizando las diferentes publicaciones sobre las temáticas abordadas en cada taller.

Horario: 11 a 12.
Clase: 5°-6° año.
Propósito: Coordinar con docente los talleres a realizar en la semana.
Actividad
- E coordina con docente de ingles taller a realizar el día jueves con padres de los alumnos de sexto año, donde se creará una receta en ingles y se registrará en la actividad ESCRIBIR de la xo.
-Coordinar con docente de 5°- 6° taller a realizar el día viernes.

lunes, 13 de octubre de 2014

viernes, 10 de octubre de 2014

Plan de acción: Viernes 10 de octubre

Viernes 10 de octubre


Horario: 8:30 a 10:30.
Clase:  5°- 6° año.
Propósito: Dar a conocer a los alumnos una actividad para la realización de encuestas en la xo, ejercitando en el uso de la misma a nivel colectivo.
Actividad:
  • Realizar una encuesta en la actividad encuesta sobre la tematica presión arterial.
  • Los alumnos realizaron la encuesta en formato papel en sus hogares.
  • Se propone realizarla en la computadora.
  • Reconocimiento del icono de la actividad encuesta.
  • Se explica a los alumnos el funcionamiento de la actividad.
  • Se solicita a los alumnos que seleccionen la actividad, y comenzamos a crear la encuesta en colectivo.
  •  Se guía a los alumnos en la creación de la encuesta.
  • GUardamos la misma.
  • Comenzamos a pasar los datos que de las encuestas que los alumnos realizaron de deberes a la actividad encuesta.
  • Ingresamos 170 respuestas a la encuesta.
  • Analizamos los gráficos que nos brinda la encuesta donde se explicita la información ingresada a la misma.




Horario: 11 a 12.
Clase: 2° año.
Propósito: Continar ejercitando en el uso de la actividad NAVEGAR, en esta ocasión en la búsqueda de videos en youtube.
Actividad
- Encendido de computadora.
- Reconocimiento de la actividad NAVEGAR.
- Búsqueda de videos sobre los Ñandú.
- Visionado de los videos encontrados por los alumnos.
- Intervención docente en el análisis de los mismos.
- Apagamos la computadora.