Viernes 31 de julio

Coordinación de Equipo CCTE.

Temas;

Feria CEIBAL.

Jueves 30 de julio

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	3°año
Área/ campo de conocimiento:	MATEMÁTICA/ Mediciones y medida- Operaciones.
Contenido:	Perímetro- Tablas de multiplicar.
Recurso:	PAM
Fases de la intervención:	Seleccionamos ejercicios en la plataforma PAM: "Ejercitamos". Una serie de tres ejercicios a realizar el día viernes. Un ejercicio de calculo de perímetro y dos ejercicios de tablas de multiplicar.

Planificación de aula:	NOTAS:
Clase:	5°año	2°año
Área/ campo de conocimiento:	Lengua/ Escritura.	Lengua/ Escritura.
Contenido:	Texto explicativo	La concorancia sustantivo adjetivo.
Recurso:	ESCRIBIR- REDES	CREA 2.
Propósito:	Indagar en las actividades realizadas sobre volcanes, resignificando los conocimientos adquiridos sobre el concepto y sobre el uso de las actividades de la XO. Retomamos el trabajo realizado con las redes especificas y la actividad escribir, promoviendo la escritura de un texto colaborativo.	Retomar el procedimiento de uso de la plataforma CREA2. Realizar la tarea número 3 de la plataforma, creando correspondencia entre sustantivo y adjetivo.
Actividad:	Se continúa con lo realizado el día martes, buscando actividades de volcanes en la XO.  Nos dividimos en pequeños grupos nuevamente buscando optimizar los tiempos. En esta instancia nos iniciamos en la busqueda de los textos colaboprativos creados por los alumnos, editando su configuración y mejorando las imágenes que en él se presentan. Formamos grupos de 4 alumnos (7 grupos en total), y mejoramos la escritura de los textos.	Nos trasladamos hasta el salón con vidioconferencia. Utilizamos la pantalla para resignificar el ingreso a la plataforma CREA2. Se indaga a los alumnos sobre el uso de dicha herramientas y los pasos a seguir para ingresar a la misma. Se guía en la búsqueda la actividad numero 3 y el procedimiento para su concreción. Se brindan tiempos y espacios para realizar la actividad. Socializamos lo aprendido sobre la plataforma.
Observaciones:

Miércoles 29 de julio

Tertulia Aprender Tod@s 2015:

                       “En Clave de Buenas Prácticas”                               

Presentación

 

Estimad@s,

El programa Aprender Tod@s invita a participar de las Tertulias Regionales para compartir las diferentes experiencias que se están desarrollando en los Centros Educativos.

Invitamos a participar de esta instancia a la Inspectora Departamental, a las Inspectoras de las escuelas Aprender Tod@s, Inspectora Referente Ceibal, a los Directores, Coordinadores del CCTE, Dinamizadores, MAC, MC, Estudiantes de 4to año de Magisterio, Coordinador Menta IFD y a quienes deseen intercambiar estrategias de trabajo promotoras de inclusión digital en los Centros Educativos.

Se realizará el 29 de julio de 2014, en el Instituto de Formación Docente de la ciudad de Pando dirección Iturria 1245, Pando.   Desde la Inspección departamental de  Rio Negro a través de  Video Conferencia.

Las escuelas asistirán en el horario en el cual se desempeña la MAC y los Estudiantes de 4to año de Magisterio en el horario en el cuál cursan la práctica. En los diferentes horarios dependiendo del turno, de  8.30 a 11.30 y de 13.30 a 16.30 respectivamente.

Participarán Escuelas de las Jurisdicciones Centro y Este del departamento de Canelones y Río Negro.

Canelones Centro Escuelas   N° 124, 130, 151, 178, 195, 196, 213, 227, 228, 267 y 291.

Canelones Este Escuelas  N° 75, 95,  155, 159, 179,  230.

Rio Negro Escuelas: 53 y 66.

También estarán invitadas las Escuelas designadas por las respectivas  inspecciones a ingresar al programa Aprender tod@s en el segundo semestre.

La presencia de tod@s es fundamental para continuar enriqueciendo los diferentes Proyectos de Inclusión Digital de cada Centro Educativo.

L@s esperamos a tod@s!

Referentes de Proyecto Aprender Tod@s en Canelones Centro y Este: Lic. Ps. Flavia Alfonso y Lic. Ps. Verena Peña, Rio Negro Lic. Ps. Sebastián Banchero.

Se entregará certificado de asistencia.

Martes 28 de julio

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	2°año
Área/ campo de conocimiento:	Uso de herramienta CREA 2.
Contenido:	HERRAMIENTA
Recurso:	CREA 2
Fases de la intervención:	Cargamos una nueva actividad para realizar en la plataforma CREA2 el día jueves con todo el grupo. Revisamos las tareas que los alumnos ya realizaron e jornadas anteriores.

Planificación de aula:	NOTAS:
Clase:	5° año	3°año
Área/ campo de conocimiento:	Lengua/ Oralidad- Escritura.	Matemática/Magnitud y medida. Lengua/ Escritura.
Contenido:	Texto argumentativo.	Perímetro. La trama narrativa.
Recurso:	GRABAR- ESCRIBIR	PAM ETOY´S.
Propósito:	Promover instancias de escritura colaborativa, donde los alumnos con el uso de la actividad escribir y grabar expresen el procedimiento y elecciones realizadas para la creación de maquetas de volcanes.	Ejercitar conocimientos matemáticos en la plataforma interactiva PAM. Continuar con la edición del libro digital sobre la medias de los flamencos.
Actividad:	Se propone a los alumnos recrear la presentación de las maquetas realizadas sobre volcane sy grabar dichas presentaciones, donde los alumnos expliquen lo realizado.  Además, se propone la escritura colaborativa del trabajo realizado en pequeños grupos, buscando así perfeccionar la escritura individual.	Se plantea el trabajo en pequeños grupos para optimizar  los tiempos pedagógicos. Grupo 1: Se retoma el ingreso a la plataforma PAM en colectivo. En colectivo buscamos la serie de ejercicios asignada por la docente del grupo. Se brindan espacios para la concreción de la actividad. Grupo 2: Editamos con la docente los diferentes libros digitales, buscando la corrección de ortografía, y perfección  del uso del recurso digital.
Observaciones:		Se continua con la propuesta del viernes pasado, ya que la edición del libro lleva tiempo porque se deben revisar libro por libro en cada computadora.

Lunes 27 de julio

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	5° AÑO
Área/ campo de conocimiento:	MATEMÁTICA/Numeración- Operaciones-Geometrìa.
Contenido:	La serie numérica hasta 5 cifras./ Multiplicaciòn por dos cifras/ Reconocimiento de figuras en el plano.
Recurso:	PAM
Fases de la intervención:	Se seleccionan ejercicios en la plataforma PAM para el grupo sobre numeración- operaciones-geometrìa Se seleccionan ejercicios para que la maestra suplente aborde durante la semana. En las instancias donde el MAC irà a las clases se continuará   trabajando sobre  la feria ceibal organizando la muestra a presentar sobre VOLCANES. LA semana anterior se revisaron las actividad de ETOYŚ Y SCRACH, en eSta semana se profundizará en GRABAR- ESCRIBIR. En esto se trabajará durante la semana con este grupo, ya que la maestra continúa con licencia. Ejercicios: 1- Propiedades de los triángulos: Calcular Perímetro: Triángulos.

Taller de padres en INICIAL 5- Clase abierta:

 Propuesta adjunta en planificación.

Planificación de aula:	NOTAS:
Clase:	INICIAL 5	2°año
Área/ campo de conocimiento:	Matemática/ Geometría.	Lengua/Escritura.
Contenido:	Las figuras geométricas.	Signos de puntuación.
Recurso:	TUX PAINT	CREA2
Propósito:	Continuar ejercitando en el uso de la actividad tux paint, haciendo hincapié en el reconocimiento de figuras geométricas, paleta de colores e insertar texto.	Resignificar el ingreso a la plataforma CREA2 a los alumnos, realizando un recorrdio en colectivo sobre la misma y aplicando la actividad II en la misma, sobre signos de puntuación.
Actividad:	Se propone a los alumnos continuar con el dibujo de figuras geométricas utilizando diferentes colores. Resignificar el encendido de la máquina y reconocimiento del icono de la actividad. Uso de los iconos dentro de la actividad: nuevo-formas- texto-guardar-salir. Se brinda propuesta: Dibujar triángulos color rojo- cuadrados amarillos y círculos verdes. Se finaliza la actividad con la escritura del nombre de los integrantes del grupo.	La docente presenta propuesta a los alumnos: "Realizar la actividad II en la plataforma CREA2". Se indagan los conocimientos previos de la misma en los alumnos- Se va guiando el ingreso a la misma y realizamos unn recorrido en ella. Se realiza la actividad II de la misma y se resignifica lo abordado en la clase anterior.
Observaciones:	CLASE ABIERTA.

Viernes 24 de julio

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	2°año
Área/ campo de conocimiento:	Uso de herramienta CREA 2
Contenido:	HERRAMIENTA
Recurso:	CREA 2
Fases de la intervención:	Cargamos una nueva actividad para realizar en la plataforma CREA2.

Planificación de aula:	NOTAS:
Clase:	INICIAL 5 AÑOS	3°año
Área/ campo de conocimiento:	Matemática/ Numeración.	Matemática/Magnitud y medida. Lengua/ Escritura.
Contenido:	El cardinal y ordinal	Perímetro. La trama narrativa.
Recurso:	TUX PAINT.	PAM ETOY´S.
Propósito:	Aproximar a los alumnos a la numeración estableciendo correspondencia con dibujos realizados utilizando la actividad TUX PAINT.	Ejercitar conocimientos matemáticos en la plataforma interactiva PAM. Continuar con la edición del libro digital sobre la medias de los flamencos.
Actividad:	Se propone a los alumnos ingresar a la realización de: 3 triángulos- 1 cuadrado- 2 círculos. Se comienza la actividad retomando el procedimiento para encender la computadora y encontrar la actividad en la vista hogar.Además se propone la escritura de los nombres de las figuras geométricas. Para ello se resignifica lo abordado sobre insertar texto y figuras. Se brindan espacios para la concreción de la actividad. Guardamos y salimos de la actividad.	Se plantea el trabajo en pequeños grupos para optimizar  los tiempos pedagógicos. Grupo 1: Se retoma el ingreso a la plataforma PAM en colectivo. En colectivo buscamos la serie de ejercicios asignada por la docente del grupo. Se brindan espacios para la concreción de la actividad. Grupo 2: Editamos con la docente los diferentes libros digitales, buscando la corrección de ortografía, y perfección  del uso del recurso digital.
Observaciones:

Jueves 23 de julio

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	3°año
Área/ campo de conocimiento:	MATEMÁTICA/ Mediciones y medida- Operaciones.
Contenido:	Perímetro- Tablas de multiplicar.
Recurso:	PAM
Fases de la intervención:	Seleccionamos ejercicios en la plataforma PAM: "Ejercitamos". Una serie de tres ejercicios a realizar el día viernes. Un ejercicio de calculo de perímetro y dos ejercicios de tablas de multiplicar.

Planificación de aula:	NOTAS:
Clase:	5°año	2°año
Área/ campo de conocimiento:	Ciencias Naturales/. Geología	Lengua/ Escritura.
Contenido:	Los volcanes.	El enunciado.
Recurso:	ETOY´S- SCRACH- GRABAR-ESCRIBIR	CREA 2.
Propósito:	Indagar en las actividades realizadas sobre volcanes, resignificando los conocimientos adquiridos sobre el concepto y sobre el uso de las actividades de la XO.	Retomar el procedimiento de uso de la plataforma CREA2. Realizar la tarea número 1 de la plataforma, creando enunciados sobre el otoño.
Actividad:	Se continúa con lo realizado el día martes, buscando actividades de volcanes en la XO.  Nos dividimos en pequeños grupos nuevamente buscando optimizar los tiempos. En esta segunda instancia continuaremos con los libros digitales, editando su configuración y mejorando las imágenes que en el se presentan. Para ello, se buscarán nuevas imágenes en la actividad NAVEGAR. El resto de los alumnos continuarán profundizando perfeccionando la simulación en SCRACH.	Nos trasladamos hasta el salón con vidioconferencia. Utilizamos la pantalla para resignificar el ingreso a la plataforma CREA2. Se indaga a los alumnos sobre el uso de dicha herramientas y los pasos a seguir para ingresar a la misma. Se guía en la búsqueda la actividad numero 1 y el procedimiento para su concreción. Se brindan tiempos y espacios para realizar la actividad. Socializamos lo aprendido sobre la plataforma.
Observaciones:

Miércoles 22 de julio

Taller de Padres Aprender Tod@s

Temática del Taller:

 Elaboración de un Correo Electrónico en GMAIL, con el objetivo de poder visitar el blog´s de la Escuela y comentar las publicaciones del mismo.

Enseñar el ingreso al Blog´s de la Escuela : Escuela N°213. Propiciar su visualización, y la realización de comentarios en el mismo.

Horario: 8:30 a 10:00 horas.

Se completa ficha de asistencia en línea.

 

En el horario de 10:00 a 12:00 Visita de la Coordinadora de Aprender Tod@s, donde abordaremos aspectos sobre la tertulia a realizarse la semana próxima.

Martes 21 de julio

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	INICIAL 5 AÑOS
Área/ campo de conocimiento:	MATEMÁTICA/ Numeración.
Contenido:	El número como cardinal y ordinal.
Recurso:	TUX PAINT.
Fases de la intervención:	Continuar con el uso de la actividad TUX PAINT, propiciando el dominio de otros elementos de la barra de herramientas con los alumnos. Se ejercitará en el uso del icono de figuras geométricas, combinando el trazado de figuras geométricas con la agrupación de números. Los alumnos formarán grupos de figuras geométricas en función del número que se les indique. Se continúa además con la escritura del nombre, insertando texto, con el icono TEXTO de la actividad.

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	3°año
Área/ campo de conocimiento:	MATEMÁTICA/Numeración.
Contenido:	Fracciones- Ordenar números.
Recurso:	PAM
Fases de la intervención:	Se comparten con la docente una de las serie de ejercicios creadas en el encuentro con la Formadora CEIBAL y CCTE. Se comparte el código con la docnete y lo insertamos en su plataforma. Allí volvemos a observar los ejercicios y la docente los asigna a su grupo. Se enseña procedimiento para sacar el código de una serie y compartirlo con otro docente. Cargamos una serie de ejercicios con la docente sobre ordenar números. La docente selecciona los ejercicios y los asigna al grupo. Estas series de ejercicios se realizarán durante la semana, aplicadas por la docente, ya que en la instancia del día viernes se continuará con la edición del libro digital creado con los alumnos en la actividad ETOY´S.

Planificación de aula:	NOTAS:
Clase:	5°año	3°año
Área/ campo de conocimiento:	Ciencias Naturales/. Geología	Lengua/ Escritura.
Contenido:	Los volcanes.	La trama de cuentos.
Recurso:	ETOY´S- SCRACH- GRABAR-ESCRIBIR	ETOYŚ
Propósito:	Indagar en las actividades realizadas sobre volcanes, resignificando los conocimientos adquiridos sobre el concepto y sobre el uso de las actividades de la XO.	Propiciar una instancia de escritura donde los alumnos reconstruyan el cuento trabajado en clase.
Actividad:	Se propone a los alumnos "BUSCAR EN LA COMPUTADORA TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS SOBRE VOLCANES". Se realiza una busqueda de las actividades en donde se incluyo la temática volcanes. Nos dividimos en pequeños grupos buscando optimizar los tiempos. En esta primera instancia nos centramos en los libros digitales, editando su configuración. Un grupo se centrará en ello, y el resto retomará lo realizado con la actividad SCRACH, realizando la simulación de la erupción de voclanes.	Se continùa con la elaboraciòn del libro digital en ETOY`S. Retomamos lo realizado en las pàginas 2-3-4-5 del libro, donde la docente monitorea los grupos revisando la ortografia y organización del texto. Nos centramos en la elaboración de la página 1 del libro: Insertamos una imagen realizada por los alumnos en la actividad TUX PAINT. Retomamos el procedimiento para insertar las imágenes. Revisamos aspectos generales del libro. Lo guardamos.
Observaciones:		En la Próxima clase editaremos aspectos generales y el libro quedará pronto para presentar en un taller de padres, además será una de las propuestas a mostrar en la FERIA CEIBAL.

Lunes 20 de julio

Acuerdos con el docente	NOTAS:
Clase:	5° AÑO
Área/ campo de conocimiento:	MATEMÁTICA/Numeración- Operaciones-Geometrìa.
Contenido:	La serie numérica hasta 5 cifras./ Multiplicaciòn por dos cifras/ Reconocimiento de figuras en el plano.
Recurso:	PAM
Fases de la intervención:	Se seleccionan ejercicios en la plataforma PAM para el grupo sobre numeración- operaciones-geometrìa Se seleccionan ejercicios para que la maestra suplente aborde durante la semana. En las instancias donde el MAC irà a las clases se comenzarà a trabajar sobre la feria ceibal organizando la muestra a presnetar sobre VOLCANES. Para ello se indagará sobre las actividades en que hemos trabajado y se buscará mejorar las actividades. En esto se trabajará durante la semana con este grupo, ya que la maestra continúa con licencia. Ejercicios: 1- Propiedades de los triángulos: Caluclar Perímetro: Triángulos.

Planificación de aula:	NOTAS:
Clase:	INICIAL 5	2°año
Área/ campo de conocimiento:	Matemática/ Geometría.	Herramienta.
Contenido:	Las figuras geométricas.	Herramienta.
Recurso:	TUX PAINT	CREA2
Propósito:	Continuar ejercitando en el uso de la actividad tux paint, haciendo hincapié en el reconocimiento de figuras geométricas, paleta de colores e insertar texto.	Enseñar el ingreso a la plataforma CREA2 a los alumnos, realizando un recorrdio en colectivo sobre la misma.
Actividad:	Se propone a los alumnos continuar con el dibujo de figuras geométricas utilizando diferentes colores. Resignificar el encendido de la máquina y reconocimiento del icono de la actividad. Uso de los iconos dentro de la actividad: nuevo-formas- texto-guardar-salir. Se brinda propuesta: Dibujar triángulos color rojo- cuadrados amarillos y círculos verdes. Se finaliza la actividad con la escritura del nombre de los integrantes del grupo.	La docente presenta propuesta a los alumnos: "Conocer la plataforma CREA2".Se indagan los conocimientos previos de la misma en lso alumnos- Se va guiando el ingreso a la misma y realizamos unn recorrido en ella. Se registra el procedimiento para que en las instancias los alumnos ingresen de forma autonoma.
Observaciones:	No asiste docente. En este espacio se comienzan a buscar materiales con los alumnos de quinto año para la FERIA CEIBAL.	Actividad que no se concreto el dìa jueves.